THE BLACK DAHLIA (Un asesinato que conmovió a Hollywood)

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Edmund Emil Kemper III

Edmund Emil Kemper nació el 18 de diciembre de 1948 en California. Como la mayoría de los asesinos recurrentes, se crió en el seno de una familia conflictiva cuyos padres reñían constantemente y que con el tiempo terminarían divorciándose.
Criado por una madre terrible, que no vacilaba en encerrarlo en el sótano de su casa, Edmund Kemper se vuelve muy tímido y se aísla más y más. Sueña con vengarse e imaginando juegos mórbidos en los cuales tienen un papel esencial la muerte y la mutilación.
Nadie toma en serio sus fantasías morbosas, ni siquiera cuando a los ocho años juega a la silla eléctrica o a la cámara de gas con su hermana, desempeñando él papel de víctima mientras su hermana hacía de verdugo y lo ejecutaba.
Su primera víctima es el gato de la familia. Le entierra vivo y le corta la cabeza, la cual lleva orgulloso a casa, donde la exhibe en su cuarto como un trofeo.
Es incapaz de expresar cualquier sentimiento de afecto y sus compañeros evitan su presencia, pues les asusta la manera en la que Kemper les mira fijamente, sin pronunciar palabra.
A los 13 años mata a su segunda víctima de sus experimentos, otro gato. Mata al animal a machetazos y su madre descubre los restos del animal ocultos en el armario. Le había cortado el cráneo para exponer el cerebro y luego lo apuñaló innumerables veces.
En 1963, su madre lo manda a vivir a la granja de sus abuelos paternos, que viven en un rancho de California. Es allí a los 16 años de edad, cuando dispara contra su abuela con un rifle del calibre 22 y luego la apuñala una y otra vez para desahogar su ira, porque según él, era más estricta y le imponía más castigos que su propia madre. Después le pegó un tiro a su abuelo y dejó el cadáver tendido en el jardín. Tras estos crímenes, llama a su madre desconcertado para informarla. Cuando los policías le interrogan sobre los motivos, responde: "Solo quería saber lo que se sentía matando a mi abuela".
Las autoridades lo internaron en un hospital de alta seguridad en Atascadero. En 1969 pese a la oposición de los psiquiatras, lo soltaron cuando tenía 21 años, para ponerlo de nuevo al cuidado de su madre.
Para aquel entonces ya medía 2,05 metros de estatura y pesaba unos 135 kilos.
El "gigante asesino" no elegía sus víctimas al azar, las somete a un cuestionario escrupuloso preparando con anterioridad una lista de características físicas y morales de sus futuras víctimas. Es absolutamente necesario que corresponda a la imagen que tiene de las estudiantes que su madre le había prohibido frecuentar. En mayo de 1972 recogió en su coche a dos autostopistas de 18 años, las llevó a un sitio apartado y allí las mató a puñaladas. Luego, trasladó los cuerpos a casa de su madre, les sacó fotografías con una Polaroid, las descuartizó y les cortó la cabeza, al día siguiente entierra los cadáveres en las montañas cerca de las inmediaciones y arroja las cabezas a un barranco.
En septiembre de 1972, cuatro meses después mata a otra joven de 15 años de una manera similar, recogiéndola cuando hacía autostop, estrangulándola, violando el cadáver y llevándoselo a casa.
Mientras se entregaba a esta orgía criminal acudió a una de las evaluaciones psiquiátricas a las que debía someterse con regularidad, y fingió tal lucidez que según los peritos que lo examinaron, ya no representaba una amenaza para sí mismo ni para los demás. Ese día llevaba en el maletero de su coche la cabeza decapitada de su víctima más reciente.
Ed espera otros cuatro meses antes de volver a matar. En febrero de 1973, amenaza a punta de pistola a otra estudiante para que se meta en el maletero, antes de llegar a su casa la ha matado, coloca el cadáver encima de su cama y lo viola. Desmiembra el cuerpo en la bañera y arroja los restos al mar, la cabeza la entierra al pie de la ventana del cuarto de su madre.
En febrero de 1973, otras dos chicas caen bajo los golpes del "gigantón de Santa Cruz". Kemper amontona los cadáveres en el maletero y regresa a casa de su madre, donde cena tranquilamente. Luego baja a decapitar los cuerpos.
Finalmente Kemper mata a su madre a martillazos mientras dormía, antes de decapitarla y de violar su cadáver. Más tarde pone la cabeza de su madre sobre la repisa de la chimenea y le lanza flechitas mientras la insulta.
Esa noche telefonea a una amiga de su madre y la invita a cenar. Tan pronto como se sienta la golpea, la estrangula y la decapita.
Tras esto decide entregarse a la policía. El objetivo principal había desaparecido, dijo más tarde a la policía intentando explicar su decisión por entregarse. En sus confesiones posteriores reconoce que lo que más deseaba era saborear su propio triunfo sobre la muerte de los demás. Él vencía a la muerte y vivía mientras los demás morían. Esto actuaba sobre él como una droga, empujándolo a querer cada día más gloria en su victoria personal a la muerte.
En vida, la muerte siempre estaba con él.Al preguntársele como reaccionaba cuando veía a una muchacha bonita en la calle, contestaba: Un lado de mí, dice, "que chavala tan atractiva, me gustaría hablar con ella, salir con ella", pero otra parte de mí se pregunta cómo quedaría su cabeza pinchada en un palo.
Edmund Kemper fue declarado culpable de ocho asesinatos en primer grado. Cuando le preguntaron qué castigo pensaba que merecía, contestó que "la muerte por tortura".
Con ocho condenas por asesinato en primer grado, Kemper escapa a la pena de muerte porque acaba de ser abolida en el estado de California, donde más tarde fue restablecida.
En 1978, Robert Ressler (psicólogo y criminólogo que acuñó el término de "serial killer"), y John Douglas (Jefe de la unidad de Ciencias del Comportamiento del FBI), que en aquella época estaban haciendo un estudio sobre la psicología del asesino en serie, decidieron interrogar a Kemper en su celda de California, en dónde se encontraba cumpliendo varias condenas de cadena perpetua.

El reo aceptó entusiasmado la entrevista, y tras entregar sus armas y firmar un documento que exime toda responsabilidad a las autoridades carcelarias de lo que pueda pasar en el interior, los dos hombres se encontraron cara a cara con aquel curioso asesino de talla descomunal y tupido bigote.Su inteligencia era como su talla, sobresaliente. Según los registros de la prisión, su cociente intelectual era de 145.
Allí les comentó que su madre siempre le había odiado, pues desde niño él se parecía a su padre. Cuando cumplió 10 años ya era un gigante para su edad, y como su madre temía que pudiera abusar sexualmente de su hermana, lo hacía dormir en un sótano que no tenía ventanas.
Recluido como un preso y obligado a sentirse culpable y peligroso cuando no había hecho nada malo, se fue obsesionando con la idea de matar. Cuando sus padres se separaron, mató y descuartizó a los dos gatos de la familia, (según los dos investigadores, la crueldad infantil hacia los animales es el rasgo principal de los tres que caracterizan la personalidad del asesino múltiple. Las otras dos son la piromanía y la enuresis o incontinencia urinaria durante el sueño).
Kemper trató una vez de entrar a formar parte de la Policía de Carreteras de California, pero lo rechazaron. (También esta característica es común en muchos de estos criminales. Si se tiene en cuenta que la mayoría de ellos son individuos fracasados y resentidos, no es de extrañar que en algún momento se ilusionen con la idea de convertirse en policías, que son los representantes de la autoridad e inspiran respeto).
Kemper les contó que posteriormente frecuentaría los sitios de reunión de los agentes y entablaba conversación con ellos, lo cual no sólo le hacía sentirse integrante del grupo sino que le proporcionaba información reservada sobre el avance de las investigaciones de sus crímenes.
Una inquietante anécdota que los investigadores relataban, es que al final de la tercera entrevista, Robert Ressler aprieta el timbre para llamar a la guardia, llama tres veces en un cuarto de hora. Sin respuesta Kemper advierte a su entrevistador de que no sirve de nada ponerse nervioso, pues es la hora del relevo y de la comida de los condenados a muerte, y agrega que nadie contestará a la llamada antes de otro cuarto de hora por lo menos: "Y si de repente me vuelvo majareta, vaya problema que tendrías , ¿verdad? Podría desenroscarte la cabeza y ponerla encima de la mesa para darle la bienvenida al guardia...".
Nada tranquilo, Ressler le contesta que esto no volvería más fácil su estancia en la cárcel. Kemper le responde que tratar así a un agente del FBI provocaría, al contrario, un enorme respeto entre los demás prisioneros. "No te imagines que he venido aquí sin medios de defensa", le dice Ressler. "Sabes tan bien como yo que está prohibido a los visitantes llevar armas", responde Kemper, mofándose.
Conocedor de las técnicas de negociación Ressler intenta ganar tiempo. Finalmente, el guardia aparece y abre la puerta, Ressler suspira con alivio. Al salir de la sala de entrevistas, Kemper le dirige un guiño y poniéndole el brazo sobre el hombro, le dice sonriendo: "Ya sabes que sólo bromeaba, ¿no?"

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PRUEBA PERICIAL EN ODONTOLOGÍA

PERITACIÓN MÉDICO LEGAL

PRUEBA PERICIAL MÉDICA
“Actuaciones periciales médicas mediante las cuales se asesora la administración de la justicia sobre algún punto de naturaleza biológica o médica”
(E. Villanueva Cañadas)

PERITO
Persona que posee especiales conocimientos teóricos o prácticos e informa bajo juramento al juez sobre puntos en litigio que se relacionan con su saber o experiencia.
Personas que poseen conocimientos especiales y cuyo concurso es requerido para ilustrar y asesorar a los jueces o tribunales.

PERITO ODONTÓLOGO
Es el que trata de resolver, mediante la aportación de los conocimientos odontológicos, problemas que plantean en la práctica determinadas leyes.

CUALIDADES
.CIENTIFICIDAD
.FORMACIÓN ESPECIALIZADA EN MEDICINA LEGAL Y FORENSE
.OBJETIVIDAD
.REFLEXIÓ Y SENTIDO COMÚN
.JUICIO
.PRODENCIA
.IMPARCIALIDAD
.VERACIDAD
.FORACIÓN BÁSICA TEÓRICA Y PRÁCTICA
.CONOCIMIENTOS JURÍDICOS.

PROBLEMAS PENALES A RESOLVER

>>IDENTIFICACIÓN DE LAS PERSONAS
>>RECONSTRUCCIÓN DE LOS HECHOS

PERITO ODONTÓLOGO
PERITACIÓN EN MATERIA LABORAL
.VALORACIÓN DE LAS INCAPACIDADES E INVALIDECES RESULTANTES DE LOS ACCIDENTES DE TRABAJO
.VALORACIÓN DE LAS INCAPACIDADES E INVALIDECES RESULTANTES DE LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES
.VALORACIÓN DE LAS INCAPACIDADES E INVALIDECES RESULTANTES DE ACCIDENTES Y ENFERMEDADES COMUNES.

PERITACIÓN
- EVALUAR, CALIFICAR Y REVISAR LA INCAPACIDAD PARA PRESTACIONES ECONÓMICAS
- VERIFICAR EXISTENCIA DE LESIONES, MUTILACIONES Y DEFORMIDADES DE CARÁCTER DEFINITIVO, NO INVALIDANTES
- EVALUAR LA INCAPACIDAD PARA EL TRABAJO.

DOCUMENTOS MÉDICOS LEGALES
ACTUACIONES ESCRITAS EMPLEADAS POR EL MÉDICO U ODONTÓLOGO EN SUS RELACIONES CON LAS AUTORIDADES, LOS ORGANISMOS OFICIALES, EL PÚBLICO Y AUN LOS PARTICULARES.

DOCUMENTOS MÉDICOS LEGALES
>PARTE
>CERTIFICACIÓN
>RECETA
>DECLARACIÓN
>INFORME
>CONSULTA
>TASACIÓN

PARTE
DEFINICIÓN:
Documento breve en el cual se comunica un hecho
OBJETIVO:
Dar a conocer a la autoridad judicial el hecho y sus consecuencias
PARTES DEL DOCUMENTO:
.Preámbulo
.Cuerpo: identificación del paciente, descripción de la lesión, asistencia realizada, pronóstico y tratamiento
.Fecha, Lugar y Firma.
TIPOS:
>Parte Médico forense
>Parte laboral
>Parte de interés sanitario
>Parte de información pública

RECETA
ES EL DOCUMENTO POR MEDIO DEL CUAL EL MÉDICO DA A CONOCER LA PRESCRIPCIÓN FARMACÉUTICA HECHA, ASÍ COMO LAS VÍAS, PAUTAS Y FORMAS DE ADMINISTRACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS.

>>Producto que se prescribe ( forma farmacéutica, vía de administración, dosis por unidad, y número de unidades por envase)
>>Duración del tratamiento
>>Posología
>>Datos del médico
>>Datos del paciente
>>Instrucciones al paciente
>>Fecha y firma.

OFICIO
DOCUMENTO QUE SIRVE PARA COMUNICAR DE MANERA ESCRITA NOTICIAS, PEDIRLAS, ACUSAR RECIBO, REMITIR OBJETOS, HACER NOMBRAMIENTOS, FORMULAR DENUNCIAS, DAR ÓRDENES.
PARTES
>PREÁMBULO (TENGO EL HONOR DE PONER A SU CONOCIMIENTO……)
>CUERPO
>FÓRMULA FINAL
>LUGAR, FECHA Y FIRMA

CERTIFICACIÓN
DOCUMENTO MEDIANTE EL CUAL SE DA CONSTANCIA DE UN HECHO, SU PARTICULARIDAD ES QUE NO VA DIRIGIDO A NADIE EN PARTICULAR, PUDIENDO SER EXCIBIDO Y UTILIZADO EN CUALQUIER SITIO.

INFORME PERICIAL
ES EL DOCUMENTO QUE EMITE EL PERITO CON LA FINALIDAD DE RESOLVER EN MAYOR O MENOR MEDIDA LAS CUESTIONES PLANTEADAS.

PARTES
1.IDENTIFICACIÓN
2.ORDEN DE PETICIÓN DEL INFORME
3.ACTOS PROFESIONALES REALIZADOS
4.HALLAZGOS OBTENIDOS
5.CONSIDERACIONES ODONTOLÓGICO LEGALES
6.CONCLUSIONES
CRÍTICA
“REALIZACIÓN DE ESTUDIOS INCOMPLETOS, ESTABLECIMIENTO DE DEDUCCIONES INFUNDADAS, INTERPRETACIONES ERRÓNEAS, NO ESTABLECER LA ADECUADA VALORACIÓN DE LAS CONCLUSIONES O NO RECOGER ADECUADAMENTE LOS DATOS QUE SUMINISTRAN LOS PACIENTES O LOS ELEMENTOS SOBRE LOS QUE SE EFECTÚA EL INFORME PERICIAL”

ACTOS EJECUTADOS POR EL MÉDICO PERITO
EL CERTIFICADO MÉDICO
ES EL DOCUMENTO EN EL QUE EL MÉDICO HACE LA AFIRMACIÓN SIMPLE DE UN HECHO QUE COMPROBÓ COMO PROFESIONAL
Requisitos
1.Redactar en papel de formato especial timbrado (medio oficio)
2.Debe ser expresión estricta de la verdad y referente sólo a lo que fue comprobado
3.Ser siempre prudente y discreto en lo afirmado y cuidar la forma y redacción

CERTIFICADO MÉDICO SE EXPIDE PARA:
>JUSTIFICAR UNA AUSENCIA EN EL TRABAJO
>DISPENSA DE UN SERVICIO CONSIDERADO UNA CARGA PÚBLICA
>PARA EL CUMPLIMIENTO DE UN DEBER CÍVICO

DECLARACIÓN
EXPOSICIÓN VERBAL QUE EL MÉDICO PRESTA BAJO COMO JURAMENTO EN CASOS PREVISTOS POR LAS LEYES Y JURAMENTO.

CERTIFICADO DE DEFUNCIÓN
Es expedido por la oficina de bioestadística del MSP Y BS.

FORMULARIOS EXPEDIDOS POR EL MSP Y BS
>>Denuncia de enfermedades transmisibles.
>>Lista de E.T. De notificación obligatoria.
>>Certificado de nacido vivo y autorización para su inscripción en el registro civil.
>>Certificado de defunción y autorización para su inscripción en el registro civil.
>>Certificado de defunción fetal y autorización de inscripción para la municipalidad.

DICTAMEN O INFORME PERICIAL POR ESCRITO
Preámbulo o encabezamiento
Señor Juez (en lo……..: de…instancia)
El/o los abajo firmante (s) N.N. médico cirujano, (Médico forense o Médico de tribunales) ejerciendo en esta ciudad designado por VS.. en fecha…..al efecto de… y responder a las preguntas formuladas que son las siguientes:
a.
b.
Realizado el examen vengo a informar a V. S.

Exposición
1.Antecedentes, historia clínica cuando se trata de examen médico o psiquiátrico
2.Descripción de todas las constataciones, técnicas empleadas, comprobaciones positivas o negativas del examen médico o psiquiátrico, autopsia

Discusión
Exposición de los hechos observados y su relación o valor que tengan.

Conclusión
Es la síntesis de la opinión del perito.

SISTEMÁTICA DE TRABAJO
.COMPRENSIÓN EXACTA DE LAS PREGUNTAS FORMULADAS , SU NATURALEZA, SU ALCANCE.
.APLICACIÓN DE MÉTODOS E INVESTIGACIONES APROPIADOS.
.SEGUIR EL MÉTODO DE RAZONAMIENTO QUE ES PROPIO DEL PERITAJE.
.DEMOSTRAR LA VERDAD O HACER AFIRMACIONES BASADAS OBSERVACIONES PERSONALES, EN HECHOS ABSOLUTAMENTE COMPROBABLES Y DEMOSTRABLES.

RESPONSABILIDAD DEL PERITO
“ DEBE SABER ENCONTRAR LA VERDAD, PRACTICAR TODAS LAS INVESTIGACIONES RECURRIENDO A OTROS ORGANISMOS, TENER ÉTICA PROFESIONAL PARA EMPLEAR SÓLO LOS MÉTODOS ACEPTADOS MÉDICAMENTE Y DEONTOLÓGICAMENTE EVITANDO PRACTICAR MÉTODOS O TÉCNICAS PELIGROSAS”

VALOR DE LA PRUEBA PERICIAL
Código Procesal Civil 1988
Art. 366.- Fuerza probatoria del dictamen pericial. La fuerza probatoria del dictamen pericial será apreciada por el juez teniendo en consideración la competencia de los peritos, la conformidad o disconformidad de sus opiniones, los principios científicos en que se fundan y las demás pruebas y elementos de convicción que la causa ofrezca.

POR:
Dra. Petrona de Cardozo

Dra. Joyce Roca

Maltrato Infantil

¿Qué es el maltrato infantil?
Un niño, según la Ley considerado como tal en este sentido a todo menor de 18 años, es maltratado o abusado cuando su salud física o mental o su seguridad están en peligro, ya sea por acciones u omisiones llevadas a cabo por la madre o el padre u otras personas responsables de sus cuidados, produciéndose el maltrato por acción, omisión o negligencia.
El maltrato a los niños es un grave problema social, con raíces culturales y psicológicas, que pueden producirse en familias de cualquier nivel económico y educativo.
El maltrato viola derechos fundamentales de los niños o niñas y por lo tanto, debe ser detenido, cuanto antes mejor.

El origen de la crueldad hacia los niños es en su sentido más amplio puede ser dividido en cuatro categorías:
1. - Crueldad inspirada en conceptos exagerados de disciplina y en base a sus funciones que se resultan ser sujetos profundamente inadecuados e irresponsables: alcohólicos, drogadictos, criminales o delincuentes, débiles mentales etc..
2. - Actos de violencia o negligencia cometidos por padres o adultos ejerciendo rígidas interpretaciones de la autoridad y de normas y reglas de conducta.
3. - Crueldad patológica cuyos oscuros orígenes mentales o psicólogos son muy difíciles de identificar y todavía mas de tratar.
4. - La crueldad más intangible de todas, la crueldad oficial o la organizada, aquella que se comete por ignorancia, por insensibilidad o por omisión en la forma de falta de legislación o de cumplimiento de la misma que proteja adecuadamente al menor.

Clasificación del maltrato
El abuso infantil es un patrón de maltrato o comportamiento abusivo que se dirige hacia el niño y que afecta los aspectos físico, emocional y/o sexual, así como una actitud negligente hacia el menor, a partir de la cual se ocasiona amenaza o daño real que afecta su bienestar y salud. El maltrato infantil se puede clasificar en maltrato por acción y maltrato por omisión.
A la vez que el maltrato por acción se divide en:
Maltrato físico, abuso fetal, maltrato psicológico o emocional, abuso sexual.
El maltrato por omisión es el abandono o negligencia, el cual se subdivide:
Abandono físico y negligencia o abandono educacional.

Maltrato Físico

Se define como maltrato físico a cualquier lesión física infringida al niño o niña (hematomas, quemaduras, fracturas, lesiones oculares, lesiones cutáneas) mediante pinchazos, mordeduras, golpes, estirones de pelo, torceduras, puntapiés u otros medios con los que se lastime al niño.
Aunque el padre o adulto a cargo puede no tener la intención de lastimar al niño, también se interpreta como maltrato a la aparición de cualquier lesión física arriba señalada que se produzca por el empleo de algún tipo de castigo inapropiado para la edad del niño.
A diferencia del maltrato físico el castigo físico se define como el empleo de la fuerza física con intención de causar dolor, sin lesionar, con el propósito de corregir o controlar una conducta. No siempre es sencillo saber cuando termina el "disciplinamiento" y comienza el abuso. En contraposición del maltrato físico, el castigo corporal es una práctica muy difundida y socialmente aceptada.

Abuso Fetal
Ocurre cuando la futura madre ingiere, deliberadamente, alcohol u otras drogas, estando el feto en su vientre. Producto de esto, el niño (a) nace con problemas, malformaciones, retraso severo.

Maltrato Emocional o Psicológico
Es una de las formas más sutiles pero también más existentes de maltrato infantil. Son niños o niñas habitualmente ridiculizados, insultados regañadas o menospreciadas. Se les somete a presenciar actos de violencia física o verbal hacia otros miembros de la familia. Se les permite o tolera uso de drogas o el abuso de alcohol. Si bien la ley no define el maltrato psíquico, se entiende como tal acción que produce un daño mental o emocional en el niño, causándole perturbaciones suficiente para afectar la dignidad, alterar su bienestar e incluso perjudicar su salud
Actos de privación de la libertad como encerrar a su hijo o atarlo a una cama, no solo pueden generar daño físico, sino seguro afecciones psicológicas severas. Lo mismo ocurre cuando se amenaza o intimida permanente al niño, alterando su salud psíquica.

ABUSO SEXUAL
Puede definirse como tal a los contactos o acciones recíprocas entre un niño o una niña y un adulto, en los que el niño o niña está siendo usado para la gratificación sexual del adulto y frente a las cuales no puede dar un consentimiento informado. Puede incluir desde la exposición de los genitales por parte del adulto hasta la violación del niño o niña.
Las formas comunes del abuso sexual son el incesto, violación, el estupro, el rapto, rufianismo, actos libidinosos, etcétera.
Una forma común de abuso sexual es el incesto, definido este como el acto sexual entre familiares de sangre, padre-hija, madre-hijo, entre hermanos.

ABANDONO O NEGLIGENCIA
Significa una falla intencional de los padres o tutores en satisfacer las necesidades básicas del niño en cuanto alimento, abrigo o en actuar debidamente para salvaguardar la salud, seguridad, educación y bienestar del niño.
Es decir, dejar de proporcionar los cuidados o atención al menor que requiere para su adecuado crecimiento y desarrollo físico y espiritual. Esto puede incluir, por ejemplo, omitir brindarle al menor alimentos, medicamentos y afecto.
Pueden definirse dos tipos de abandono o negligencia:
Abandono físico: Este incluye el rehuir o dilatar la atención de problemas de salud, echar de casa a un menor de edad; no realizar la denuncia o no procurar el regreso al hogar del niño o niña que huyo; dejar al niño solo en casa a cargo de otros menores.
Negligencia o abandono Educacional: No inscribir a su hijo en los niveles de educación obligatorios para cada provincia; no hacer lo necesario para proveer la atención a las necesidades de educación especial.
En diversas oportunidades realizar el diagnostico de negligencia o descuido puede presentar problemas de subjetividad. El descuido puede ser intencional como cuando se deja solo a un niño durante horas porque ambos padres trabajan fuera del hogar. Este último ejemplo como tantos otros que generan la pobreza, el abandono o descuido es mas resultado de naturaleza social que de maltrato dentro de la familia.

Lugar y modo en que se presenta el maltrato al niño
En el hogar. La mayoría de los casos de maltrato infantil ocurre dentro de la familia. Cuando la familia tiene vínculos estrechos con otros pariente, tales como los abuelos, la condición de un niño puede salir a la luz por la intervención de estos, la posibilidad de encontrarse con una relación de maltrato.
El abuso sexual y el maltrato físico se revelan al medico general o al pediatra. El maltrato emocional rara vez se presenta de este modo, en gran medida porque surge la duda acerca de la persona apropiada en quien puede confiar un pariente.
Aquellos profesionales que visitan familias, tales como trabajadores de salud y trabajadores sociales, pueden llegar a sospechar el maltrato infantil, pero rara vez son elegidos para confiarles tal revelación. Esto se debe con frecuencia, a que visitan hogares a partir de que surgen preocupaciones iniciales sobre las aptitudes del padre dentro de la familia. Tales padres muchas veces provienen de hogares en los que se abuso de ellos; ven a los especialistas como adversarios mas que como apoyo, ya que a sus colegas los recuerdan en asociación con las tensiones de su propia infancia.
En la clínica o guardería. Los niños de menos de cuatro o cinco años de edad con frecuencia a revisiones físicas y de crecimiento. Cuando se les cría en un entorno de creencias, es posible que desde época temprana se les coloque en una guardería. La cuidadosa observación de estos niños puede llevar a la detección d maltrato infantil, pero nunca resulta fácil decidir cuándo el desarrollo de un niño se ve comprometido como consecuencia dl maltrato. Cuando las lesiones no accidentales están presentes, resulta menos difícil, pero dichos casos constituyen una minoría.
En la escuela. El abuso contra escolar origina considerables problemas para el reconocimiento del maltrato. Los niños con mayores riesgos vienen de familias en las aquellas que sustenta la autoridad son considerados sospechosos. Los maestros dedican mucho de su tiempo y sus habilidades en ganar la confianza del alumno y esto requiere hacer amistad con ellos. Mientras mayores son los niños, estos se tornan mas reservados acerca de sus cuerpos, de ahí que la enfermedad escolar y el oficial médico de la escuela que tengan una importante responsabilidad en el reconocimiento de la evidencia física del maltrato. Aunque los maestros son los primeros en sospechar del abuso, nunca resulta fácil observar lesiones físicas cuando los niños se mudan de ropa. El comportamiento de los menores sin embargo, sigue patrones relacionados con la edad y con los que el maestro esta familiarizado. El comportamiento anormal o divergente puede ser síntoma más importante del maltrato infantil y el maestro es el profesional mejor ubicado para sospechar de este.

Parte de la monografía de

Ricardo Pérez Moguel

a quien le dedico mis sinceros

AGRADECIMIENTOS